Na terça-feira, 6 de maio, a conselheira substituta do Tribunal de Contas de Mato Grosso do Sul, Patrícia Sarmento dos Santos, recebeu em seu gabinete representantes da Rede de Assistência Técnica para Monitoramento dos Planos Municipais e Estadual de Educação. A reunião, realizada em conjunto com a Divisão de Fiscalização da Educação do TCE-MS, teve como foco o acompanhamento das metas dos Planos de Educação em âmbito estadual e municipal.
O encontro faz parte das atividades da fiscalização em modalidade de levantamento que está sendo conduzida pelo Tribunal de Contas, sob a relatoria da conselheira substituta. O objetivo é promover a avaliação das políticas públicas educacionais a partir do monitoramento das metas estabelecidas nos planos vigentes, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação oferecida à população sul-mato-grossense.
Durante a reunião, foram debatidas ações e estratégias já implementadas tanto pela Rede de Assistência quanto pelo TCE-MS. A troca de experiências entre os órgãos foi destacada como essencial para o fortalecimento das políticas educacionais e o alinhamento das metodologias de acompanhamento.
“A articulação entre os entes envolvidos na gestão da educação é fundamental para garantir o cumprimento das metas estabelecidas em lei. Esses espaços de diálogo são oportunidades valiosas para ampliar o impacto positivo das ações de fiscalização e orientação técnica”, ressaltou a conselheira Patrícia Sarmento.
Pelo TCE-MS, participaram também o chefe da Divisão de Fiscalização da Educação, Marcos Camillo Soares, e o assessor especial Roberto Silva Pereira.
Representando a Secretaria de Estado de Educação (SED-MS), esteve presente a coordenadora de Articulação Pedagógica, Maria Gorete Siqueira Silva. A reunião contou ainda com a participação das orientadoras educacionais da Rede de Assistência Técnica da Secretaria de Estado de Educação (SED-MS): Ivanilde Careta, Maria Cleide Lima Pereira Cavalcante e Maria José Telles Franco Marques.
A ação reforça o compromisso do TCE-MS em atuar de forma proativa no acompanhamento das políticas públicas e colaborar com o fortalecimento da educação no Estado.
